За ініціативи нашого соціального педагога в читальному залі бібліотеки ліцею облаштовано особливу кімнату терапії іграшкою.
Це місце має надзвичайне значення для емоційного відновлення дітей. Тут кожен учень може обрати собі іграшку-друга, з яким простіше ділитися радістю, переживати сум та долати тривожні життєві моменти.
Це не просто ігровий куточок, а спеціально створений терапевтичний простір, де кожна деталь працює на відновлення душевного стану дитини.

У цей складний воєнний час, коли діти щодня стикаються з тривогами та невизначеністю, така кімната має особливе значення. Вона допомагає учням «заземлитися», відчути фізичний комфорт та повернути собі контроль над власними емоціями.
Важливо підкреслити, що відвідувачі бібліотеки ліцею стали активними гостями цієї магічної кімнати. Учні, які приходять за книжками, тепер мають унікальну можливість поєднати читання з терапевтичними заняттями. Це створює цілісну атмосферу зцілення: книга розвиває уяву, а іграшка допомагає впоратися з почуттями.
У чому полягає терапевтичний ефект?
Для учня ліцею вибір іграшки — це глибокий внутрішній процес. Обираючи собі «іграшку-друга», дитина отримує:
• Вірного супутника для переживань: З цією іграшкою можна разом радіти успіхам на уроках, сумувати через власні тривоги або просто переживати складні життєві моменти.
• Емоційну опору: В ігровому процесі дитина переносить свої страхи на іграшку, що дозволяє легше з ними впоратися.
• Відчуття безпеки: М’яка іграшка стимулює тактильні відчуття, які діють заспокійливо на нервову систему, даруючи відчуття захищеності, якого так бракує під час війни.
Наші відвідувачі не просто обирають іграшку — вони проходять через заняття, які вчать їх ділитися своїми думками та знаходити нових друзів.
Відвідувачі бібліотеки мали унікальну змогу завітати до іграшкової кімнати.
Ми бачимо дивовижний ефект: дитина бере в руки іграшку, і її погляд змінюється. У ньому з'являється тепло і впевненість. Це і є справжня магія підтримки.